Pendidikan sejatinya merupakan proses pembentukan manusia yang utuh, bukan sekadar mesin pencetak nilai. Dalam idealitasnya, pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh, baik dari segi intelektual, emosional, spiritual, maupun sosial. Namun, realitas yang terjadi saat ini menunjukkan adanya pergeseran orientasi dalam dunia pendidikan, khususnya di Indonesia. Pendidikan semakin diarahkan pada pencapaian nilai semata, bukan pada proses belajar yang bermakna. Fenomena ini melahirkan berbagai persoalan yang perlu dikaji secara kritis. Salah satu masalah utama dalam sistem pendidikan modern adalah dominannya orientasi pada hasil akhir berupa angka. Nilai akademik menjadi tolok ukur utama dalam menilai keberhasilan seorang siswa. Semakin tinggi nilai yang diperoleh, semakin dianggap berhasil pula siswa tersebut. Sebaliknya, siswa dengan nilai rendah sering kali dicap sebagai kurang mampu, tanpa melihat proses belajar yang telah mereka jalani. Hal in...
